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jueves, 2 de junio de 2016
miércoles, 20 de abril de 2016
domingo, 17 de abril de 2016
INTELIGENCIA ARTIFICIAL ¿HACIA DONDE NOS LLEVA?
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ¿HACIA DONDE NOS LLEVA?
Cuando hablamos de
inteligencia artificial, evoco a mi
niñez, llena de todas esas caricaturas de robots y de villanos, cortesía de la
imaginación asiática para empezar. Historias fantásticas de súper héroes con poderes mecánicos, toda esta dirigida
siempre al bien de la humanidad y en defensa de la justicia
mundial. Ya desde antes de eso se
hablaba entre los adultos sobre la invención de máquinas y robots programados por computadoras, es así como iniciamos este interesante tema.
Introducción
“El
nacimiento de la Inteligencia Artificial se sitúa en una reunión celebrada en
el Dartmouth Collage (Hanover, EEUU) en 1956. Aunque ya era
manejada desde años atrás, la IA es una de las categorías nuevas que junto con
la genética moderna, la mayoría de los científicos quisieran trabajar
Puede conocerse también, como el medio por el cual una maquina o computadora pueden realizar tareas que normalmente requieren de inteligencia humana, ejemplo la resolución de algunos problemas matemáticos, la capacidad de diferencias entre distintos objetos, responder a órdenes verbales o tener una conversación simple. En concreto puede ser llamada “computación emergente” queriendo emular y ser parte de este proceso, siendo un conjunto de técnicas, mediante el cual circuitos electrónicos y programas avanzados, buscan copiar procedimientos similares a los proceso inductivos y deductivos del cerebro humano, se basa en la investigación de las redes neuronales humanas, por el cual pretende imitar electrónicamente el funcionamiento de nuestro cerebro y reacciones en nuestro cuerpo.
Puede conocerse también, como el medio por el cual una maquina o computadora pueden realizar tareas que normalmente requieren de inteligencia humana, ejemplo la resolución de algunos problemas matemáticos, la capacidad de diferencias entre distintos objetos, responder a órdenes verbales o tener una conversación simple. En concreto puede ser llamada “computación emergente” queriendo emular y ser parte de este proceso, siendo un conjunto de técnicas, mediante el cual circuitos electrónicos y programas avanzados, buscan copiar procedimientos similares a los proceso inductivos y deductivos del cerebro humano, se basa en la investigación de las redes neuronales humanas, por el cual pretende imitar electrónicamente el funcionamiento de nuestro cerebro y reacciones en nuestro cuerpo.
Desde los años cuarenta, el ser humano ha intentado reproducir el antiguo mito de la
creación, como se describe en la biblia
que Dios creó a Adán y Eva para no estar
solos, los grandes científicos juegan
a crear aparatos y casi seres iguales a los humanos (Robots) a nuestra
imagen y semejanza
Empezaremos la historia con el industrial estadounidense Joe Engelberg quien se aventuró y construyó un prototipo en los años 50´s, y en
la década siguiente vendió su primer robot útil, por supuesto para la
tecnología de esos tiempos con un costo muy alto.
A nuestra imagen y semejanza
La mayoría de los investigadores se enfocan en desarrollar tecnologías que puedan beneficiar a la sociedad, incluidas herramientas que puedan hacer más seguros los campos de Economía, Medicina y la Salud, en los sectores de Ingeniería industrial, civil, naval, en el área de climatología, hasta la manufactura en serie de algún producto, mediante la combinación de símbolos (datos) y procesos (programas) independientemente del soporte físico de estos símbolos y procesos se intenta que un robot tenga comportamientos humanos y más aún, “aprenda a aprender”, a crear y reaccionar autónomamente para que no únicamente haga tareas programadas y en un futuro pueda que hasta cuenten con instinto animal. Como ejemplo tenemos la Poderosa computadora Deep Blue, que puede vencer a cualquier jugador de ajedrez.
En 1950 Alan
Turing, (Científico Matemático) considerado como el padre de la inteligencia
artificial, publico un artículo importante ¿Es posible que una máquina piense? Tras diversas pruebas simulando
un cuestionario en la que una persona interrogaba a una computadora y ésta a su
vez responde a través del ordenador, se concluyó
que aún no era posible que una máquina pensara
por sí misma, si no contaba con la
programación correcta.
Lo que Turing
intentaba demostrar, era que no
existiese diferencia entre la inteligencia artificial e inteligencia
humana. Otro ejemplo fácil para entender
mejor, era que al inicio de la
aeronáutica se intentaba hacer volar un aeroplano imitando el comportamiento de un pájaro, lo
que resultó un fracaso hasta que se dejó
de lado esa teoría y se dedicaron a
comprender las reglas de la aerodinámica,
por lo que en este punto creo que entonces algo falto para poder lograr el objetivo de
consolidar la IA.
En 1959, Marvin Minsky, considero su posición y afirmó
que no había de imitarse el funcionamiento del cerebro humano. El junto
con otros científicos llegaron a las
siguientes conclusiones
I. El
pensamiento puede ocurrir fuera del cerebro, esto es, en máquinas.
II. El pensamiento puede comprenderse
de manera formal y científica.
III. La
mejor forma de entender el pensamiento es mediante computadoras digitales.
En 1987, los
científicos Fischles y Firschein describen también las
características de una maquina inteligente,
entre las que se considera la capacidad de aprender –obtener reconocimiento-,
resolver problemas, entender –crear sentido- generalizar, comprender el
lenguaje y sus símbolos entre otros atributos más; Surgiendo estas mismas en
1990. A partir de entonces la
investigación sobre Inteligencia Artificial a
fluido ha pasos agigantados, siendo de mayor intereses en varias áreas del saber cómo la psicología, la
medicina, la filosofía, las matemáticas, la lingüística, entre otras.
Hoy en
día existe un desarrollo enorme en cuanto a tecnología e Inteligencia
artificial se refiere. Hay, desde computadoras portátiles, touch,
dispositivos móviles, Teléfonos inteligentes, que reconocen las indicaciones
mediante la voz humana, hasta Robots que
asemejan y realizas las actividades diarias de los seres humanos. Que nos son útiles y podemos
interactuar con ellos de una
forma cercana, casi natural.
¿Que podemos esperar en el futuro?
En definitiva lo que sí sabemos es que en la actualidad todo lo que está en nuestro entorno tiene inteligencia Artificial. Pero de igual pienso, Los robots podrían tomar el control, auto-actualizarse y rediseñarse a sí mismos para superar y controlar a los humanos?
No, creo que aun no
se podrá decir eso, lo que si debo
mencionar, es que dejamos a estas
máquinas cada vez más a cargo de asuntos que nos competen, por lo que estas han
logrado ser más eficientes que nosotros mismos. La prueba misma es que en el celular o en la computadora, tenemos
toda la información completa de nuestras vidas e información de la gente a
nuestro alrededor. Nuevas máquinas surgen día con día con el mismo objetivo:
automatizar trabajos que antes requerían de una mano humana. Turing, también comento,
que cualquier atributo del cerebro
humano podía ser codificado, incluyendo sentimientos y libre albedrío.
Stuart Armstrong, también afirma que es
muy difícil programar objetivos compatibles con la dignidad humana y con su
instinto de supervivencia. Se tendría
que programar casi todos los valores humanos en la computadora para evitar que
la inteligencia artificial interprete de forma errónea una orden tal como
erradicar enfermedad con exterminar a todo el mundo
¿Pueden pensar las maquinas?
Tal vez
al dotar de inteligencia a una máquina tendríamos que plantear el tipo
de valores que se le codificaran y
establecer en ella los conceptos
de, el bien y el mal, pero de igual manera deberíamos incluir saber diferenciar entre ellos, para mí es un
Sí, solo es cuestión de tiempo y de mucha investigación
Ante esto, filósofos y científicos han
utilizado términos como “distopía” refiriéndose
al futuro de la inteligencia artificial como la calamidad de toda la humanidad.
Distopía es un término acuñado por
Tomás Moro, antónimo de utopía (lugar imaginario donde habita una sociedad
ideal ). Por el contrario, distopia
habla de una sociedad hipotética,
indeseable en sí misma,
proyectada en un futuro cercano en el que robots y humanos convivirán al
mismo nivel, en igual de circunstancias.
Se han
dicho demasiadas predicciones sobre lo
que la IA traería en el futuro; algunas
podrían ser realidad, lo estamos viendo con el nuestro día a día, otras parecen
sacadas de la imaginación. Como por ejemplo:
• Chips que pueden ser implantados en
nuestro cerebro para mover los músculos de nuestro cuerpo a voluntad.
• Robots con cerebros creados con
neuronas humanas que tengan el mismo tipo de habilidades que los cerebros
humanos más adelante.
• Nuestras
computadoras personales, La IA emergente avanza aún más, con un progreso a
partir de máquinas que aprenden automáticamente con la asimilación de grandes
volúmenes de información. Un ejemplo es el proyecto NELL, Never-Ending Language
Learning de Carnegie Mellon University, un sistema de computación que no solo
lee datos de cientos de millones de páginas web, sino que intenta mejorar su
capacidad de lectura y comprensión en el proceso para desempeñarse mejor en el
futuro.
• Los teclados ahora con la tecnología digital (TOUCH) o que
reacciona a las indicaciones Verbales, en vez de teclear, quizá podremos
plasmar palabras en la memoria de la computadora con sólo imaginarlas, gracias
a una discreta placa (chip) adherida a nosotros
• Aplicado al área del aprendizaje. Si bien en épocas anteriores se trataba de justificar
que las computadoras podían utilizarse como objeto o medio de enseñanza dentro
del plan de estudios de una disciplina, hoy día se puede afirmar que no es
razonable planear, impartir o investigar procesos educativos sin considerar el
uso de las computadoras, tal vez
habrá más apertura en lo que a temas de clases virtualmente, donde logremos utilizar toda
la mayor información que esté al alcance dentro del Internet o en la biblioteca
virtual del plantel.
• Que tal si un día un robot nos atiende detrás de las ventanillas
del banco o del pago de la luz
eléctrica. Esto no lo podemos ver muy lejos pues ahora una máquina puede perfectamente realizar una transacción
bancaria y resolver de manera satisfactoria las dudas sobre nuestro estado de
cuenta. Ya hay un cajero automático en el
cine que recibe nuestro dinero (o
una tarjeta) para darnos a cambio entradas para la película en el horario que
le indiquemos. Como en los aeropuertos, la
impresión de tu pase de abordar, las estaciones de ferrocarril y en
todas partes donde ahora hay ventanillas ocultando a empleados que aguardan
impacientes la hora de salida.
• Los edificios “inteligentes” serán
comunes. Tal vez si al llegar a casa la puerta se abrirá con el sonido de
nuestra voz, en Europa (Alemania, Suiza,
Francia etc.) hay Sensores dispuestos en
cada rincón encenderán la luz de la habitación a la que entremos y dejarán a
oscuras la que ha quedado sola, ahorrando electricidad, en las oficinas ahora ya checas tu entrada lo haces con tu huella digitalizada o con una
tarjeta.
CONCLUSIÓN
La inteligencia artificial es ya en si un gran avance tecnológico para y en beneficio de la humanidad, soy fans de la lectura futurista, imaginemos proponer 3 leyes de la robótica según el escritor Isaac Asimov, autor de los libros Yo, Robot (1950) y trilogía de las Fundaciones, compuesta de Fundación(1951), Fundación e Imperio (1952) y La segunda Fundación (1953). Según el
Las 3 leyes de la robótica.
§ Ningún robot causará daño a un ser humano o
permitirá, que un ser humano resulte dañado.
§ Todo robot debe obedecer las órdenes recibidas de
los seres humanos, excepto solo cuando esas órdenes puedan entrar en contradicción
con la primera ley. aquí el punto anterior donde comento que se debe de dotar de valores.
§ Todo robot debe proteger su propia
existencia, siempre y cuando esta protección no entre en contradicción con la
primera o la segunda ley.
En términos más comunes
seria que dicha tecnología solo sea
utilizada para bien común de la raza humana o lo que lo rodea, se pueden aplicar a todos los ámbitos donde
es utilizada actualmente. Lo mejor que
se puede hacer es preguntarnos a nosotros mismos, en qué medida
afectara los niveles de vida, a parte de que:NO todos los países se clasifican en la misma
posición económica, mucho menos en desarrollo de tecnología en la investigación.
De igual manera deberían regularla para NO caer en monopolios tecnológicos o prácticas políticas. Pero lo más importante es que estos avances tampoco sean un estandarte para afectar, colonizar o gobernar a otros países, pienso firmemente que el ser humano el ser más inteligente en la tierra, por lo que no creo que hasta el momento exista la posibilidad de que en un futuro una maquina o un robot pueda gobernar a toda la humanidad, solo hay que imaginar el poder de destrucción hacia nosotros mismos cuando esta tecnología esté en manos de personas equivocadas.
De igual manera deberían regularla para NO caer en monopolios tecnológicos o prácticas políticas. Pero lo más importante es que estos avances tampoco sean un estandarte para afectar, colonizar o gobernar a otros países, pienso firmemente que el ser humano el ser más inteligente en la tierra, por lo que no creo que hasta el momento exista la posibilidad de que en un futuro una maquina o un robot pueda gobernar a toda la humanidad, solo hay que imaginar el poder de destrucción hacia nosotros mismos cuando esta tecnología esté en manos de personas equivocadas.
Bibliografía:
Fuentes de información:
http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol17num3/articulos/inteligencia/
http://www.monografias.com/trabajos16/inteligencia-artificial-historia/inteligencia-artificial-historia.shtml#ixzz45ixU58KE
http://es.slideshare.net/Instituto_JuanBosco/inteligencia-artificial-computacin-e-informtica-iv-2013
¿POR QUE HAS ELEGIDO ESTE TEMA?
El tema de
Inteligencia Artificial me intereso porque día a día convivo con este tipo de
tecnología, claro que desconocía un
poco el impacto que tiene en
la vida de la humanidad. Es bueno que aplicada está a nuestra vida diaria nos
soluciones las ecuaciones o matemáticas en la oficina, las colas enormes en los
bancos, en el pago de los servicio, que
me recuerde hasta el cumpleaños de mis seres queridos, o me avise de a
qué hora tengo cita con el dentista; Sin embargo, hablar de inteligencia
artificial me hizo darme cuenta de que existen los científicos esos con ganas
de “crear” seres con capacidad de pensamiento propio, independientes y por
ende, completamente autónomos de todo nosotros, solo con el simple hecho de
acceder a nuestras órdenes.
¿DE DONDE PARTISTE?
Después de leer el tema a escoger de Gómez Herrera, me base
para seguir investigando, por lo que me di a la tarea de buscar la mayor información relacionada con
el tema y mi me impresione al ver mediante las publicaciones todo lo que hemos avanzado en el mundo y lo
dedicada y aplicada que esta la ciencia y ver un enfoque de manera distinta.
domingo, 3 de abril de 2016
MAPA CONCEPTUAL "APRENDIZAJE AUTONOMO"
Universidad Abierta y a Distancia de México
Etapa 4 Curso propedeutico
B. Rocio Pasillas Orozco
Eje 3 Actividad 1
Aprendizaje Autonomo
03/Abril/2016
http://blogunadmrociopasillas.blogspot.mx
viernes, 18 de marzo de 2016
Universidad Abierta y a
Distancia de México.
Etapa 4 curso propedéutico.
Aspirante. Blanca Rocío Pasillas
Orozco
Actividad 3 eje 1 ¿ Qué es ser un
estudiante en línea ?
Fecha 18 de Marzo de 2016
http://blogunadmrociopasillas.blogspot.mx
http://blogunadmrociopasillas.blogspot.mx
¿Qué implica ser un estudiante en línea?
Con la modernidad y la
evolución de la comunicación aprovechando la Tecnología en la forma académica en el que las nuevas generaciones pueden estudiar de una forma diferente con la aplicación de TIC, en el área de la
educación se ha permitido innovar en sus diferentes componentes y procesos. Estos son los cursos y programas académicos en línea
Virtual.
Es importante
que tomar en cuenta las competencias que debemos tener para ser un eficaz
estudiante en línea. Las principales competencias son.
- Competencias
personales: Ser autónomo, con motivación, administrar nuestro tiempo, disciplinado
en la conexión al curso, leer, ver videos, estudiar, seguir instrucciones,
realizar preguntas y ser evaluado.
- Competencias
comunicativas: Leer
y escribir correctamente. El uso de medios tecnológicos no te quita la correcta utilización de la palabra escrita,
para comunicarnos con nuestros
compañeros y tutores
- Competencias
tecnológicas: Debemos sentirnos cómodo con el uso de las
TIC. sin experto de manera general.
·
Competencias
investigativas: Debemos ser capaz de
investigar en diversos sitios académicos, la información que complemente el
aprendizaje en línea.
Recomendaciones:
Ser organizados
con nuestro tiempo para cumplir con los objetivos de aprendizaje, materiales,
leer, participar en actividades requeridas (ejercicios, tareas y foros) que
indican el cumplimiento de metas para ser evaluados al final del curso.
Es importante
lograr mantener siempre la iniciativa. Si
no se comprende una Tarea o asignación, hay que contactar al tutor o canal de soporte que
ofrezca el curso.
Estudiar en
línea implica, beneficios en términos de: desplazamiento físico, distribución
correcta del tiempo y acceso a todos los materiales, por lo que esto es
una oportunidad; que también implica una responsabilidad de ser autónomos y por propia
decisión, administrar nuestro aprendizaje de una manera eficaz.
Fuentes de
referencia
-Bautista,
G. Borges, F. Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en entornos virtuales
de enseñanza aprendizaje. España.
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